Diagramas éticos III: visibilizando las relaciones causa efecto in-visibles
El proyecto se desarrollará fundamentalmente en Donostia, con algunas actividades en Oñati, Irún, Zarautz, Bilbao y una actividad en India.
El proyecto pretende concienciar, fortalecer las capacidades y movilizar a la población gipuzkoana, especialmente la joven universitaria, en base a modelos de producción y consumo responsables y hábitos de vida sostenibles y equitativos para enfrentar los efectos nocivos del sistema neolibreral–heteropatrialcal sobre la sociedad en general, y sobre las mujeres y los colectivos empobrecidos y excluidos en particular. Se busca generar espacios de reflexión participativos y transformadores conformando redes y alianzas con agentes no tradicionales de la cooperación; asimismo, devolver a la universidad su función social, crítica y transformadora. Estrategias y líneas de acción:
EJE I: : Educativo–Formativo.
-- R1.- Fortalecer las capacidades y conocimientos de la población universitaria gipuzkoana para la movilización y transformación social: (i) 2 ciclos de cursos reglados en la UPV/EHU (2017 y 2018); (ii) talleres vivenciales-prácticos; (iii) actividades paralelas como mesa redonda, cine-fórum. Se prevé la formación de al menos 100 universitarios de Gipuzkoa. En los ciclos formativos (y demás actividades) se prevé la participación de 2 mujeres indias referentes en el buen vivir, ecofeminismo, formas emancipadoras de hacer democracia, etc.
-- R2.- Capacitar sobre emprendimientos socio-ambientales a agentes no tradicionales de la cooperación de Gipuzkoa vinculados al liderazgo, empresa e innovación (LEINN): se trabajará con Impact Hub Donosti (IHD) como facilitadores del proceso que se desarrollará con alumnado de 2º y 3º de LEINN. Se prevé 196 personas capacitadas (89 alumnas y 95 alumnos; 7 coaches hombres y 5 mujeres)
EJE II: Fortalecimiento de MMSS, agentes locales y agentes no tradicionales de la cooperación en la universidad.
--R3.- Capacitar, consolidar y visibilizar a los movimientos y agentes sociales locales gipuzkoanos que trabajan en el espacio universitario a favor de la igualdad entre mujeres y hombres, los DDHH, la producción y consumo responsable y la sostenibilidad ambiental: (i) participación de la Red Saretuz en los cursos de CO, como referente en consumo responsable y transformador; (ii) participación de AntzerkiZ fortaleciéndolo como referente en metodologías alternativas; (iii) taller Mármara para Red Saretuz y otros; (iv) creación del “Observatorio universitario por una universidad pública crítica y transformadora”, con la participación de PAS, profesorado UPV/EHU, MMSS, entre otros (participación de 22 personas).
EJE III: Sensibilización y comunicación.
-- R4: Sensibilizar para la transformación social a la ciudadanía gipuzkoana acerca de las realidades glocales injustas con especial atención a los derechos de las mujeres y los colectivos empobrecidos y excluidos en particular: (i) exposición de fotografías “Miradas Comunes”; (ii) sensibilización y socialización de los contenidos de la propuesta en redes, medios de comunicación; (iii) edición y socialización de libros en formato digital y videos de ponencias
Entidad financiadora | Entidad canalizadora | Total comprometido | Cantidad desembolsada | ||
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Diputación Foral de Gipuzkoa | Calcuta Ondoan ONGD | 59.997,92 € | 2017 | Euskadi | 34.568,78 € |
2018 | Euskadi | 25.429,14 € |
Información adicional | |
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Área geográfica |
Euskadi,
Europa |
Modalidad | Educación para la transformación social |
Instrumento CAD | Sensibilización social sobre la temática del desarrollo |
Instrumento propio | Proyectos de educación para la transformación social |
Estrategia de intervención | Sin especificar |
Ámbito de actuación | Sin especificar |
Código interno | 2017-ERAL-08 |
Forma de canalización | Intervenciones a través de terceros mediante convocatoria |
Entidad canalizadora |
Calcuta Ondoan ONGD (ONGD y Organizaciones de Sociedad Civil > ONGD con sede en el país donante) |
Socio local | |
Sector CAD | Sin Especificación / No Clasificados |
Sector CRS | Sensibilización sobre los problemas relacionados con el desarrollo |
Año de inicio y fin | 2017 - 2019 |