MUGETATIK HARANTZAGO - MÁS ALLÁ DE LAS FRONTERAS

El proyecto se desarrolla en 5 centros educativos bizkainos: Nª Señora de Begoña, Ikastetxea de Bilbao, San José Ikastetxea de Durango, Centro de Formación Somorrostro de Muskiz y Sagrado Corazón Ikastetxea de Bilbao.

Son varias las problemáticas identificadas en torno a la migración. Por un lado, el estigma, por parte de las personas migrantes, en una sociedad que les señala como invitadas o no deseadas, junto con los escasos espacios de empoderamiento en los cuales poder compartir vivencias del propio ciclo migratorio. Además, nos encontramos con la reticencia, por parte de la sociedad en general, a acoger personas extranjeras, la cual se ve agravada por la crisis de valores existente y las ideas que calan en la gente de manera inconsciente. Y por último, la comunidad educativa, en muchas ocasiones vive y transmite estereotipos y creencias que perpetúan condiciones de desigualdad (al igual que las familias) además de contar con muy pocas propuestas innovadoras que permitan trabajar los temas de una manera diferente.

Es por ello que se presenta el presente proyecto, con el que se pretende contribuir a la construcción de una ciudadanía universal comprometida con la acogida y convivencia de personas migrantes y refugiadas en nuestra sociedad desde un enfoque de derechos, género e interculturalidad.

Para ello, se van a desarrollar las siguientes líneas de acción:

- Asesoría técnica de la Fundación Ignacio Ellacuria para articular el trabajo con los colectivos de personas migrantes.
- Realización de 3 encuentros de construcción colectiva con personas migrantes con el fin de recopilar testimonios y generar una visión de la problemática desde varios prismas.
- Creación de 4 piezas de teatro breve, visibilizando las situaciones a las que hacen frente las mujeres migrantes y sus luchas, con el objetivo de romper estereotipos, y u posterior divulgación y representación.
- Un encuentro con los colectivos de personas migrantes para retroalimentar las piezas de teatro breve.
- Traducción y maquetación de las piezas teatrales y elaboración de guía didáctica para el proceso de reflexión.
- Una formación, asesoramiento y acompañamiento al profesorado, de cada uno de los 4 centros educativos, con los materiales generados y con materiales de proyectos anteriores.
- Desarrollo de una sesión de formación-reflexión con las familias de los centros.