AmetsEkin: Construcción Participada de una
El proyecto AmetsEkin busca contribuir al fortalecimiento organizativo de los movimientos sociales de Soberanía Alimentaria de Gipuzkoa, a través de un proceso de construcción participada de una Pedagogía Organizativa que promueva una mayor eficacia de los movimientos en su impacto transformador en la comunidad desde el componente de crecimiento personal y colectivo, de desarrollo humano sostenible, de participación real conciliadora y de empoderamiento equitativo e inclusivo con enfoque de derechos que hacen que los movimientos sean vivos, participados e interiorizados. Para ello construiremos participativamente criterios, indicadores e itinerarios para el fortalecimiento organizativo de los MMSS de SbA de Gipuzkoa, así como materiales educativos, (videos, cuadernos de trabajo), y un proceso práctico de aprendizaje compartido, contrastado por colectivos referentes de SbA y universidades en Gipuzkoa que será difundido y compartido a través de medios accesibles y adaptados al público objetivo.
Entidad financiadora | Entidad canalizadora | Total comprometido | Cantidad desembolsada | ||
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Diputación Foral de Gipuzkoa | Emaús Fundación Social | 99.944,57 € | 2014 | Euskadi | 61.802,72 € |
2015 | Euskadi | 38.141,85 € |
Información adicional | |
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Área geográfica |
Euskadi,
Europa |
Modalidad | Educación para la transformación social |
Instrumento CAD | Sensibilización social sobre la temática del desarrollo |
Instrumento propio | Proyectos de educación para la transformación social |
Estrategia de intervención | Innovación |
Ámbito de actuación | Sin especificar |
Código interno | 2014-ERAL-08 |
Forma de canalización | Intervenciones a través de terceros mediante convocatoria |
Entidad canalizadora |
Emaús Fundación Social (ONGD y Organizaciones de Sociedad Civil > ONGD con sede en el país donante) |
Socio local | |
Sector CAD | Sin Especificación / No Clasificados |
Sector CRS | Sensibilización sobre los problemas relacionados con el desarrollo |
Año de inicio y fin | 2014 - 2016 |
