Crea Salud (Promoviendo la movilización activa de centros educativos y tejido asociativo en la protección y defensa del Derecho a la Salud)

El proyecto tiene como objetivo fomentar el empoderamiento y la movilización de profesorado y alumnado para que pongan en marcha acciones transformadoras en defensa del Derecho a la Salud desde la promoción de unas relaciones sociales y de género equitativas, el cuidado del medioambiente y el respeto de la diversidad. Centros educativos de FP en Bilbao desarrollarán las capacidades necesarias para diseñar e implementar acciones EpTS en este ámbito e integrarlas de forma estable en su actividad educativa, a partir de un programa de formación intensivo dirigido al profesorado y basado en la metodología Crea Salud (desarrollada por Farmamundi Euskadi). Esta metodología de trabajo parte de una experiencia iniciada en 2017 con un grupo de mujeres indígenas de la Costa Caribe Norte de Nicaragua, que documentan la realidad del Derecho a la Salud en sus comunidades con teléfonos móviles, y generan nodos formando a personas de otras comunidades para la incidencia y la denuncia. La metodología Crea Salud se basa en la innovación pedagógica a partir de la gamificación, el trabajo colaborativo y la creación audiovisual participativa como herramientas para la reflexión, la movilización y el empoderamiento de colectivos diversos. En el proyecto diseñaremos participativamente con el profesorado y las participantes nicaragüenses un itinerario formativo para personal docente de centros educativos y de entidades sociales. Al finalizar este proceso participativo y después de capacitar al profesorado participante, implementaremos conjuntamente como parte de su formación experiencias EpTS en los centros educativos en las que el alumnado inicia al menos 8 proyectos transformadores basados en el audiovisual y se moviliza como agentes multiplicadores para promover cambios en su entorno y en otros lugares como promotoras y defensoras de los DDHH y el Dcho. a la Salud desde un enfoque de género, intercultural y medioambiental. El alumnado trabajará en sus proyectos de forma específica los DDHH y el Derecho a la Salud desde las relaciones equitativas y en diversidad, abordando problemáticas específicas a nivel global desde su visión local, como la relación entre medioambiente y cambio climático con los DDHH y el Derecho a la Salud, o la relación entre los hábitos saludables, sostenibles y de consumo responsables con la salud y los DDHH (proponiendo alternativas para generar cambios). Para poner en marcha sus proyectos audiovisuales el alumnado contactará y colaborará con entidades sociales de la ciudad. El alumnado y los centros participantes lideran además un ejercicio de comunicación horizontal a la ciudadanía en su papel de agentes transformadores.