Caminos hacia la sostenibilidad con mujeres del Sur Global. Fase III

Proyecto dirigido a desarrollar colectivamente procesos de conciencia crítica y de compresión de los efectos de lo local en lo global, y viceversa, con población bilbaína y mujeres migradas en un contexto de crisis eco-social.

Partiendo del trabajo en torno a capacidades para que mujeres migradas en situación de discriminación múltiple compartan saberes propios, utilizando como metodología base la Educación Popular Feminista, dentro del ámbito de la Educación para la Transformación Social. Se facilita la participación social de estas mujeres, de manera que puedan ir haciendo suyo el papel de agentes para la transformación social, que puedan contribuir al cambio de valores de la sociedad bilbaína. Para ello vamos a desarrollar dos líneas principales de trabajo.

En la una línea se trabajará en torno al desarrollo de contenidos a partir de saberes del Sur Global que traen mujeres migradas en situaciones de discriminación múltiple. Para ello exploraremos dos ámbitos principales: la sostenibilidad de las vidas como mujeres y la sostenibilidad de la vida del propio planeta. Se llevarán a cabo varios encuentros entre mujeres migradas en situaciones de discriminación múltiple y, por otro lado, encuentros entre mujeres migradas y población local, del movimiento feminista y del ámbito de la soberanía alimentaria.

En la otra línea de trabajo, se incidirá en la participación social, el cambio de papeles y la reflexión colectiva. Por un lado, a través del fomento de la participación social y protagonismo de mujeres en situaciones de discriminación múltiple como transmisoras de saberes al trabajar en el desarrollo de marcos narrativos propios, que generen coherencia entre los modos de transmitir y los contenidos a compartir. Una plataforma con gran potencial para esta exploración son las prácticas cotidianas, que utilizaremos como base para poder indagar en los saberes que traigan las participantes migradas. Desde este lugar buscamos que mujeres migradas estén en el papel de expertas que aportan saber, cambiando el rol que normalmente ocupan en el intercambio y relaciones con población autóctona. Por otro lado, tras el cambio de papeles y el compartir de saberes, se buscará la reflexión colectiva junto con población bilbaína, en torno a las posibilidades de transformación desde lo cercano, lo relacional y, por tanto, lo local.