Mujeres con discapacidad impulsan cambios hacia el derecho a la ciudad

El proyecto se implementa en 12 centros educativos del municipio de Inhambane, en un contexto de pobreza, exclusión social y escasa implementación de políticas inclusivas. Las personas con discapacidad, especialmente las niñas, enfrentan estigmatización y abandono escolar. La falta de recursos, infraestructuras adecuadas y sensibilización comunitaria agrava la situación. El proyecto busca mejorar la accesibilidad, la seguridad y la inclusión educativa en entornos escolares libres de violencia de género.