Campus VEDI.bio

La juventud de comunidades indígenas de la Mesoamérica Maya, concretamente Yucatán, Chiapas y Guatemala, en situación de vulnerabilidad medioambiental, necesitan desarrollar soluciones creativas e innovadoras a problemáticas comunes vinculadas al deterioro del medio ambiente y a la pérdida de identidades culturales originarias.

Para ello se plantea realizar el Campus VEDI.BIO que conecta dos derechos humanos de la juventud de culturas indígenas vulnerables: participar e innovar sin sufrir discriminación cultural, y el derecho a un medio ambiente seguro y saludable. Se van a generar estrategias de afrontamiento innovadoras y creativas para solucionar una problemática común ambiental, tomando como punto de partida prácticas bioculturales endógenas que son reinterpretadas y adaptadas por su propia juventud, favoreciendo comunidades más resilientes y empoderadas.

Con el proyecto se quiere realizar una primera edición piloto del Campus VEDI.BIO en la yucateca ciudad de Mérida (10 días), que tiene como meta implementar las iniciativas bio-creativas diseñadas durante el encuentro en Gipuzkoa (a realizarse en septiembre de 2017 –ya cuenta con otra financiación-), junto a la juventud de la región. Será un espacio de co-aprendizaje y co-creación (Campus). Se elige Mesoamérica por la gran diversidad cultural y geográfica (altiplano, costa, montaña, bosque...), lo que facilita la implementación de las iniciativas bio-creativas. Hay fuertes lazos establecidos con las organizaciones comunitarias en la región y apoyo del Centro en Humanidades y CC.SS de la UNAM (CEPHCIS-UNAM).

Participarán 2 formadoras de la Comunidad VEDI (de Guatemala y Yucatán), 25 jóvenes de Yucatán y Guatemala, 50 personas de comunidades de Yucatán Chiapas y Guatemala), estimando que el 50% serán mujeres. Las actividades serán:

1. Coordinación entre actores para contenidos, convocatoria y la organización del encuentro y coordinación con jóvenes asistentes.
2. Impartición de módulos, diseño de 3 iniciativas bio-creativas con sus prototipos y experimentarlo en tres comunidades de Yucatán Chiapas y Guatemala.
3. Reajustes finales y elaboración de materiales explicativos para su replicabilidad, con la devolución a las comunidades y online.