Desgaitasuna duten pertsona antolatuak, indartuak eta sarean, hezkuntza inklusiboa eta indarkeriarik gabea sustatzen dute

El proyecto se desarrolla en el municipio de Inhambane, provincia de Inhambane, en la República de Mozambique.

En Mozambique, alrededor de 39.800 niños y niñas sufren discapacidad, de los cuales solamente el 35,6% están escolarizados. En el municipio de Inhambane, zona de intervención de la propuesta, se estima que un 7% de sus habitantes sufre algún tipo de discapacidad, siendo 1.360 niños, niñas y jóvenes menores de 18 años. Las personas con discapacidad (PcD) en la zona, son objeto de violencia estructural, traducida en la negación social, política y legal de sus derechos fundamentales, tales como la educación (entre otros) y el trato discriminatorio, que incluye el ejercicio de la violencia por su condición de minoría vulnerable y estigmatizada, así como la violencia de género (VG). Las mujeres y niñas con discapacidad son doblemente vulnerables, por el hecho de ser mujeres y también por el hecho de sufrir una discapacidad. El 0,4% de las mujeres y niñas con discapacidad de Inhambane ha sufrido violencia física y/o sexual en el espacio público, teniendo, según datos de la OMS: un 3,6% más de probabilidades de ser víctimas de violencia física que las mujeres sin discapacidad, un 2,9% más de probabilidades de sufrir violencia sexual y un 34% se siente insegura ante la presencia de las fuerzas de seguridad en el territorio.

Este proyecto da continuidad al objetivo de mejorar las condiciones para el acceso y la integración de niñas, niños y jóvenes con discapacidad a una educación inclusiva y de calidad en un entorno libre de violencia en el municipio de Inhambane, mediante la aplicación efectiva de la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva y el Desarrollo de la Infancia con Discapacidad 2020-2029.