Fase III de la propuesta educativa para la prevención del embarazo de niñas

El proyecto se desarrollará en los municipios Concepción Tutuapa y Comitancillo en el departamento de San Marcos.

Estos municipios son especialmente pobres y en el departamento de San Marcos los índices de embarazo precoz en niñas y adolescentes son especialmente altos, como síntoma de violencia hacia las mujeres. Esto llevó a las dos primeras fases de este proyecto a través de una propuesta educativa en enseñanza primaria para prevenirlos. En esta tercera fase se propone una ampliación de la propuesta para el primer año del ciclo básico del nivel secundario (7º curso) con población de entre 13 y 14 años en 6 Institutos de Educación Secundaria.

Teniendo en cuenta esta situación, el presente proyecto plantea tres resultados:

- Elaborar y validar una propuesta de educación para la prevención de embarazos en niñas y adolescentes para el 7º curso, a través de una línea de base para realizar el diseño metodológico de un modulo educativo, que será validado a través de 2 talleres con estudiantes y 2 con el personal docente.

- Sensibilizar e informar a estudiantes, madres-padres y docentes, gracias a la implementación en los 6 centros del Programa educativo para la prevención de embarazos en niñas y adolescentes, por medio de: i) 600 ejemplares del módulo educativo; ii) 4 talleres anuales de educación; ii) 2 reuniones anuales de sensibilización y contraste con madres y padres; iii) 2 reuniones anuales de coordinación con el personal técnico de las Direcciones Departamentales de Educación (DIDEDUC); iv) visitas de acompañamiento y asesoría a los institutos, al menos una vez al mes; y v) la sistematización de la experiencia.

Desarrollar e implementar, a manera de pilotaje, un programa educativo para la implementación del Protocolo para la Prevención de Violencia Escolar con énfasis en protección de las niñas y adolescentes, en los 6 institutos del ciclo básico, a través de: i) un diseño metodológico; ii) la reproducción y dotación de una guía y un juego a cada estudiante y docente; iii) 4 talleres anuales de formación para docentes; iv) visitas de acompañamiento pedagógico en las aulas; y v) reuniones de sensibilización con madres y padres de familia.