Begirada kontzienteak VI
El presente proyecto pretende continuar con el trabajo desarrollado en las cinco fases anteriores de “Begiradak Kontzienteak”, buscando fomentar una reflexión crítica en torno a los efectos causados por el sistema heteropatriarcal en la sociedad (desigualdad de género y oportunidades), pero también sensibilizar en torno a la crisis de los cuidados, tanto de las personas como del Medio Ambiente y las repercusiones globales que todo ello conlleva.
Para tal fin, se propone continuar trabajando en ikastolas gipuzkoanas, a través de la formación en coeducación y el análisis de la situación coeducativa en los centros; siempre desde un punto de vista crítico, fomentando el debate y el diálogo participativo para que surjan propuestas desde la comunidad educativa (alumnado, profesorado, personal trabajador de los centros y las familias); se propone además una formación no sólo teórica sino con visión artística y creativa.
Erakunde finantzatzailea | Erakunde bideratzailea | Agindutakoa guztira | Ordaindutako zenbatekoa | ||
---|---|---|---|---|---|
Gipuzkoako Foru Aldundia | Asociación cultural Ikertze | 20.000,00 € | 2020 | Euskadi | 20.000,00 € |
Informazio gehigarria | |
---|---|
Zonalde geografikoa |
Euskadi,
Europa |
Modalitatea | Gizarte eraldaketarako hezkuntza |
DAC sailkapenaren araberako instrumentua | Garapen-arazoen inguruan gizartea sentikortzeko jarduerak |
Lankidetza-instrumentua | Ekimen puntualak: Gipuzkoan egiten diren garapenerako sentsibilizazio ekintzak edota hezkuntza jarduerak |
Esku-hartze estrategia | Prestakuntza |
Jarduera-esparrua | Hezkuntza formala |
Barruko kodea | 2020-PUNT-000001 |
Bideratze-modua | Deialdi bidezko diru-laguntza jaso duten bitartekoek burututako jarduerak |
Erakunde bideratzailea |
Asociación cultural Ikertze (GGKEak eta Gizarte Zibileko Erakundeak > Herrialde emaileko bestelako irabazi asmorik gabeko erakundeak) |
Tokiko erakundea | |
DAC sailkapenaren araberako sektorea | Zehaztu gabeak / Sailkatu gabeak |
CRS sailkapenaren araberako sektorea | Garapenarekin erlazioa duten arazoen inguruko sentsibilizazioa |
Hasierako eta amaierako urtea | 2020 - 2021 |