Komunitate indigenak indartzeko herri eskola

Chiapas es la segunda entidad federativa con más población indígena, con presencia de 12 de los 68 pueblos indígenas del país. Chiapas está marcado por profundas desigualdades sociales y político-económicas, que afectan a la población protagonista, compuesta por indígenas tseltales, tsotsiles y choles que conservan su organización social, métodos de producción y cosmogonía.
Además de haber sufrido políticas discriminatorias y asimilacionistas por parte del Estado, las familias indígenas han sido despojadas de gran parte de sus recursos naturales y viven en condiciones de pobreza extrema con una infraestructura energética e hídrica insegura e insalubre, deforestación y extractivismo, negligencia gubernamental en garantizar servicios básicos (50% carece de luz, no hay alcantarillado ni agua potable), exposición a programas asistenciales con intereses políticos, monetarios y extractivistas, existencia de relaciones de poder desiguales según edad y género en la participación comunitaria y gestión y uso de recursos.
Dentro de las comunidades son las mujeres quienes padecen mayores niveles de discriminación, ya que, existen relaciones de poder arraigadas que dificultan la plena participación de las mujeres en la toma de decisiones. Por ejemplo la mujer es la encargada de llevar la leña y el agua a casa, sin embargo no participa de los órganos comunitarios de control y gestión. La vulneración de derechos que viven afecta especialmente a la mujer quien sin embargo no toma las decisiones en la comunidad.
Así, el objetivo del proyecto es “Implementar la Escuela Popular de Tecnologías Comunitarias para el Cuidado del Territorio para el fortalecimiento de las capacidades de las comunidades indígenas”.